Fiche signalétique de l'école

Le site officiel de l'école : www.ensa-agadir.ac.ma Pays : Maroc Ville : Agadir Ecole ajoutée par : imaden Date d'ajout : le 26/05/2012 à 21:51:43 Dernière mise à jour : le 12/07/2012 à 13:45:02 Cette école fait partie des universités/groupes scholaires suivants : - Université Ibn Zohr

Description de l'école

Présentation de l’Ecole Nationale des Sciences Appliquées d’Agadir

L’Ecole Nationale des Sciences Appliquées d’Agadir a été crée en septembre 1999. C’est une école polytechnique qui est ouverte sur plusieurs technologies : génie industriel, génie informatique, génie des procédés, de l’énergie de l’environnement, l’ingénierie financière, l’ingénierie de projet et des affaires, le génie électrique ainsi que le génie agroalimentaire. La plupart de ces spécialités fonctionnent depuis plusieurs années, les autres sont aujourd’hui accréditées et sont encours d’implantation.

L’école reçoit chaque année 250 nouveaux élèves ingénieurs pour un total de 750, travaille avec 30 enseignants, 10 ingénieurs et techniciens et 20 administratifs.

L’Ingénieur ENSA

C‘est est un ingénieur directement opérationnel avec un fort potentiel d’évolution. C’est un Homme de terrain capable de concevoir et de mettre en œuvre un projet industriel, de piloter et/ou de gérer des organisations industrielles complexes en intégrant de façon optimale l’aspect scientifique, technique et économique des problèmes.

Ces qualités lui sont conférées grâce à :

• Une formation complète et équilibrée entre l’enseignement théorique fondamental, l’enseignement pratique (TP et projets) et la formation humaine et linguistique.
• Une expérience personnelle dans l’industrie à travers les projets et les stages
• Des moyens scientifiques de haut niveau : Hall technologique, salles multimédia, salles informatique...

1/ L’Ingénieur Génie Industriel

L’ingénieur génie industriel a de fortes compétences en gestion de projets, production et logistique, qualité, maitrise de produits, sureté de fonctionnement et conduite industrielle.

2/ L’Ingénieur Informaticien

L’ingénieur informaticien est un ingénieur généraliste qui maitrise les systèmes d’information, l’ingénierie des logiciels, les réseaux et leur sécurité. Il possède des compétences complémentaires en électronique analogique et numérique, en traitement de signal et de l’image…

3/ L’Ingénieur en Génie des Procédés, de l’Energie et de l’Environnement

L’ingénieur en génie des procédés, de l’énergie et de l’environnement possède des compétences dans la maitrise des procédés de transformation de la matière, la conversion et la maitrise de l’énergie et la protection de l’environnement industriel.

4/ L’Ingénieur en Génie Agroalimentaire.

L’ingénieur en génie des procédés agroalimentaire possède une formation de haut niveau avec de solides bases scientifiques portée par une région ou l’agro-alimentaire est le premier secteur industriel. C’est une formation à double compétence, technologique et socio-économique. Il est capable d’innover, fabriquer et contrôler les produits destinés à l’alimentation.

5/ L’Ingénieur Financier (master ingénierie des affaires et de la finance)

L’ingénieur financier est formé aux nouveaux métiers qui sont apparus avec le développement de la finance et nécessitent une formation approfondie en économétrie, et mathématiques appliqués à la finance.

6/ L’Ingénieur d’Affaires (master ingénierie des affaires et de la finance)

L’ingénieur d’affaires est préparé aux métiers de chef de projet dans les métiers émergents transverses devenus indispensables à l’amélioration des performances de l’entreprise.

7/ le Master Rcherche IPE

L’ensa propose aux étudiants de niveaux licence, de préparer un diplôme de master en ingénierie des procédés et de l’énergie orienté vers la recherche.

8/ La Recherche

La recherche scientifique fait partie intégrante des missions de l’ENSA. Elle est en plein développement en synergie avec le monde industriel. L’école possède sa propre formation doctorale « sciences et techniques d’ingénierie » dans le cadre des centres d’études doctorales de l’université.

Cette réussite est due à la politique de l’école qui cherche en permanence à coller aux besoins des entreprises, à la diversification de son spectre de formation et l’adaptation permanente de sa formation pour intégrer plus et toujours les nouvelles technologies.